Universitas ASEAN Tunjukkan Komitmen pada Tujuan Pembangunan Berkelanjutan – Akademisi

Mengawasi pemeringkatan universitas dunia selama lebih dari satu dekade, saya jarang bersemangat tentang kemungkinan yang muncul dengan cepat di kawasan ini seperti saya untuk Asia Tenggara.

Times Higher Education (THE) adalah mitra data dan wawasan untuk universitas dan pemerintah di seluruh dunia dan pemimpin dalam pemeringkatan universitas. Data kami jelas: Universitas-universitas ASEAN dengan cepat muncul sebagai pemimpin global atas pengaruhnya terhadap masyarakat dan ekonomi dan atas kontribusi yang mereka berikan pada dorongan global untuk mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan Perserikatan Bangsa-Bangsa.

THE memperkenalkan peringkat universitas dunianya 20 tahun lalu, yang berfokus pada pusat penelitian “kelas dunia” seperti Harvard, Oxford, dan Universitas Nasional Singapura.

Lima tahun lalu, kami memelopori cara baru untuk memahami keunggulan universitas—Universities Impact Rankings, yang menilai universitas tidak berdasarkan metrik tradisional yang didominasi Barat seperti reputasi akademik dan penelitian (dan, sejujurnya, kekayaan), tetapi berdasarkan bagaimana mereka membuat perbedaan positif di dunia. Ini dinilai melalui pengajaran, penelitian dan komunikasi dengan pemerintah, bisnis dan amal, dan melalui pengelolaan sumber daya mereka sendiri – bagaimana mereka merawat bangunan mereka dan, yang paling penting, manusia.

Pemeringkatan dampak menilai universitas terhadap komitmen mereka untuk mencapai masing-masing dari 17 Tujuan Pembangunan Berkelanjutan PBB (SDGs), dengan 17 peringkat terpisah dan mereka juga memberikan peringkat keseluruhan gabungan.

Hasil untuk negara-negara ASEAN sangat kuat. Dalam Edisi klasifikasi saat iniASEAN memiliki beberapa universitas dengan peringkat tertinggi di dunia secara keseluruhan: Universiti Sains Malaysia adalah 4^y Di dalam dunia; Universitas Chulalongkorn di Thailand adalah 16^y di seluruh dunia; Dan Universitas Indonesia (UI) sudah berusia 18 tahun^y. Universitas Gadjah Mada (UGM) di Yogyakarta juga menduduki peringkat 100 dunia secara keseluruhan, yaitu 87^y tempat.

Roger Zhao, Kepala Pendidikan, Pemuda dan Olahraga di Sekretariat Jenderal ASEAN, dan seorang peneliti terkemuka dalam pendidikan tinggi internasional, mengatakan kepada saya bahwa keberhasilan universitas-universitas ASEAN dalam hal dampak sosial dan ekonomi berasal dari “peningkatan fokus ASEAN pada pembangunan berkelanjutan PBB”. agenda pembangunan, termasuk aksi iklim, ekonomi hijau dan biru, kebijakan dan inisiatif yang mengatasi tantangan utama yang dihadapi dunia.”

Dr Zhao mengatakan bahwa fokus sektor pendidikan tinggi ASEAN pada dampak sosial dan mengatasi tantangan global, akan membantu mendorong terciptanya “ruang pendidikan tinggi” yang berbeda dan menarik di ASEAN dan pada akhirnya akan mengubah kontribusi kawasan untuk mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan. “

Zhao mengatakan bahwa tujuan pembangunan berkelanjutan yang sangat penting bagi negara-negara ASEAN termasuk mengurangi kemiskinan (Tujuan 1), menyediakan kesehatan dan kesejahteraan yang baik (Tujuan 3), mempromosikan pendidikan berkualitas (Tujuan 4), dan menyediakan pekerjaan yang layak dan pertumbuhan ekonomi ( SDG). dan 8) aksi iklim yang efektif (Tujuan 13).

Pada beberapa SDGs ini, sudah ada tanda-tanda keberhasilan yang kuat. Dalam kampanye pengentasan kemiskinan, misalnya, Indonesia memimpin: antarmuka pengguna adalah 5^y di dunia atas kontribusinya dalam membantu mengurangi kemiskinan, diikuti oleh UGM di peringkat 10^y. jam 11^y Tempat untuk Tujuan 1 (Pemberantasan Kemiskinan) adalah Universiti Sains Malaysia. Untuk SDG 3 – kesehatan dan kesejahteraan yang baik – Universitas Chulalongkorn dan Mahidol di Thailand bermitra dalam 16^y tempat di dunia sementara antarmuka pengguna membutuhkan 22^{Singkatan II}.

Di daerah lain, universitas ASEAN telah memimpin seluruh dunia. Untuk SDG 5 (kesetaraan gender), Universitas Chiang Mai di Thailand menempati urutan pertama di dunia. Universiti Sains Malaysia menempati peringkat pertama secara global untuk Tujuan 16 (Perdamaian, Keadilan, dan Institusi Kuat) dan (bersama-sama) Tujuan 17 (Kemitraan untuk Tujuan).

The Times University Influence Rankings menyoroti dan mengungkap peran vital universitas dalam membantu memecahkan tantangan umat manusia yang paling mendesak dan menjadikan dunia tempat yang lebih baik. Mereka memberikan peran ini karena pengakuan dan penghargaan di mata publik.

Pemeringkatan ini juga memberikan alat berbasis bukti baru yang unik untuk menginformasikan pembuat kebijakan dan membantu memastikan dukungan pemerintah untuk pekerjaan universitas untuk mengubah dunia menjadi lebih baik.

Mereka juga memberi universitas kesempatan untuk menguji dan menantang diri mereka sendiri – untuk mempertahankan komitmen mereka terhadap keberlanjutan. Yang terpenting, ini memberi universitas data dan alat yang mereka butuhkan untuk meningkatkan, mencari kolaborasi baru, mitra dan penyandang dana, dan menarik bakat. Untuk berbuat lebih banyak dalam mengejar Tujuan Global di dunia.

Atas dasar ini, masa depan terlihat sangat menjanjikan bagi Universitas ASEAN. Jumlah universitas yang mendaftar untuk membuka proses pemeringkatan telah meroket di seluruh dunia – tetapi negara-negara ASEAN, khususnya Indonesia dan Thailand, memimpin.

Partisipasi dalam pemeringkatan dampak di antara negara-negara ASEAN meningkat lebih dari tiga kali lipat sejak tahun 2020 – dari peringkat ke-48 pada tahun 2020 menjadi peringkat ke-164 di edisi pemeringkatan berikutnya, yang akan dirilis pada 1 Juni.

Bagi Dr. Zhao, implikasinya jelas: “Meningkatnya regionalisasi Asia Tenggara dan sektor pendidikan tingginya akan mendorong pendidikan tinggi ASEAN sebagai wilayah yang memberikan kontribusi pengaruh sosial di kawasan dan secara global dalam dekade berikutnya,” katanya.

THE akan terus berperan dalam mendukung misi vital tersebut.

***

Penulis adalah kepala urusan global untuk Times Higher Education.